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九年级上册七科微课大全
第一课 丰富的社会生活
重点知识
1.1我与社会
1、我们通过哪些方式感受社会生活？
① ，我们看到农民在田间辛勤劳作；
② ，我们看到工人在有条不紊地工作；
③ ，琳琅满目的商品映入眼帘；
④ ，丰富的展品令人震撼；
⑤观看 ，我们感受到身为中国人的自豪……
2、感受社会生活有哪些意义？
①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受 、认识 ；
②我们会更加 ，并献计献策；
③会更加 ，或为之自豪，或准备为之分忧。
3、个人与社会的关系？
①我们都是社会的一员，个人是社会的 。
②人的身份是在 中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4、主要的社会关系有哪几种？
、 和
1.2在社会中成长
1、什么是社会化？
是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
2、为什么说人的成长是不断社会化的过程？
通过 和 等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
3、个人成长与社会的关系？P7
①人的成长是不断 的过程。
②我们的 等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展也 ，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4、亲社会行为主要包括哪些？（表现）
5、为什么要养成亲社会行为？
①青少年处于 的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②有利于我们 ，塑造 ，形成正确的 ，获得他人和社会的接纳与认可。
③我们只有主动 ，积极 ，倾力 ，才能实现自己的人生价值。
6、如何养成亲社会行为？
① 在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动 ， 发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中，我们要 ，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课 网络生活新空间
重点知识
2.1网络改变世界
1、网络对我们日常生活有哪些积极影响？
①网络让我们 的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了 的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的 变得更加便利和丰富多彩。
2、网络对社会进步有哪些积极影响？
①网络为 注入新的活力。
②网络促进 的进步。
③网络为 新搭建新平台。
【知识点拨】
网络推动社会进步的3点作用中，“促进民主政治”比较常考，会结合网上向政府提意见建议等材料考查，问题可归纳为：
3、网络问政的意义？
互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
4、网络给我们带来了哪些消极影响？（网络中的陷阱有哪些？）
①网络信息 。
②沉迷于网络， 。
③ 容易被侵犯。
5、网络中充斥着哪些虚假、不良信息？
①网络中有的人有意无意地 ；
②有的人随意 人格尊严；
③有的人实施 ，侵害他人利益；
④有的人恶意发布 的信息，造成恶劣影响。
2.2合理利用网络
1、如何理性参与网络生活？
①我们要提高 ，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意 有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会 ，让谣言 ，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④ 是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，做一名负责的网络参与者。
【知识点拨】
P19“网络无限，自由有界”这个表述要注意，有时选择题会颠倒写成“自由无限”。
2、如何辨别网络谣言？P18方法与技能
①注意 。
②关注 。
③对信息进行 。
④ 。
⑤ 。
3、如何传播网络正能量？P19—P20
①我们要充分利用网络平台为社会发展 。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决 贡献自己的力量。
②我们要在网上 。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
第一课 丰富的社会生活
重点知识
1.1我与社会
1、我们通过哪些方式感受社会生活？
①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；
②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；
③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；
④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；
⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……
2、感受社会生活有哪些意义？
①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；
③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3、个人与社会的关系？
①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4、主要的社会关系有哪几种？
血缘关系、地缘关系和业缘关系
1.2在社会中成长
1、什么是社会化？
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
2、为什么说人的成长是不断社会化的过程？
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
3、个人成长与社会的关系？P7
①人的成长是不断社会化的过程。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4、亲社会行为主要包括哪些？（表现）
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展
5、为什么要养成亲社会行为？
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
6、如何养成亲社会行为？
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课 网络生活新空间
重点知识
2.1网络改变世界
1、网络对我们日常生活有哪些积极影响？
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2、网络对社会进步有哪些积极影响？
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
【知识点拨】
网络推动社会进步的3点作用中，“促进民主政治”比较常考，会结合网上向政府提意见建议等材料考查，问题可归纳为：
3、网络问政的意义？
互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
4、网络给我们带来了哪些消极影响？（网络中的陷阱有哪些？）
①网络信息良莠不齐。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
5、网络中充斥着哪些虚假、不良信息？
①网络中有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；
②有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；
③有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；
④有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
2.2合理利用网络
1、如何理性参与网络生活？
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，做一名负责的网络参与者。
【知识点拨】
P19“网络无限，自由有界”这个表述要注意，有时选择题会颠倒写成“自由无限”。
2、如何辨别网络谣言？P18方法与技能
①注意信息出处。
②关注官方信息。
③对信息进行多方验证。
④辨识信息内容。
⑤向他人求助。
3、如何传播网络正能量？P19—P20
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。
②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
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